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教学质量工程扎实起步 努力为教评和升格大学打好基础
2019-08-15 14:52:16    来源:本站原创    作者:jshshin
教学质量工程扎实起步 努力为教评和升格大学打好基础

学校第一次党代会提出了“一个提升,两个强化”的办学思路和打造“六大工程”的重要举措。其中,教学质量工程是学校综合实力的基础,是强化本科教学的应有内涵,也是六大工程的核心工程。党代会后,学校于2004年8月召开首次教学质量工程研讨会,分析形势、统一认识;之后经广泛调研制定出《浙江林学院本科教学质量工程方案》(讨论稿),并开展了大量的相关工作。2005年12月27日,张立钦副院长再次主持召开教学质量工程研讨会。

会上,教务处介绍了实施教学质量工程的现实背景、工作思路、工程项目设置原则、建设项目及其内容、工程实施的主要措施、实施步骤。各有关部门和学院负责人共同讨论了《浙江林学院教学质量工程方案》和《关于进一步加强本科教学工作,提高人才培养质量的意见》。大家比较关注加强实践教学、课程建设、英语和计算机等基础课教学改革、教学工作的中心地位和体制保障等,提出了许多建设性的意见,并就实施教学质量工程为2007年教评和升格大学打基础等问题达成了共识。

根据《浙江林学院本科教学质量工程方案》(讨论稿),教学质量工程的具体内容包括:加强素质教育,探索应用型创新人才培养模式;大力推进课程改革,改进教学方法与手段;加强实践教学环节,加快实验教学体系与内容的改革;完善教学质量监控制度,建立有效的教学质量监控体系;按类分层次进行专业建设,调整专业结构与布局;加强英语教学改革,扩大双语教学;推行“教学名师奖”和“教学名星奖”,建设高水平的教学团队;加强理论研究,继续深化教育教学改革等。

作为教学质量工程的首要任务,今年5月,学校已经启动了新一轮人才培养方案的修订工作。此次改革重点在大类招生、平台+模块培养、基础课改革等方面,同时加强实践教学,突出“厚基础、强实践、重创新”人才培养特征。

据悉,学校定于2006年2月召开教学工作大会,同时启动迎接2007年教育部评估工作。下一步,将在校内外广泛征求意见,对教学质量工程方案进行修订完善;完成与其相配套的实施方案与规章;并设立工程子项目实施小组,具体实施工程方案。

(教务处 刘当远)